A lo largo de los últimos meses, miembros del Partido Socialista de Bolaños de Calatrava han mantenido reuniones con las Asociaciones de Madres y Padres (AMPAS) y directivos de los distintos centros educativos de la localidad para interesarse por cada situación y elaborar un documento conjunto que recoge las principales demandas que hay en la comunidad educativa.
El documento fue aprobado en el Consejo Escolar Municipal, que además exigió al ayuntamiento que convoque una nueva reunión para cerrar las peticiones definitivamente y remitir el documento al consejero de Educación y a la presidenta Cospedal, algo que hasta la fecha el consistorio no ha hecho.
Los miembros del Consejo Escolar de Bolaños de Calatrava exigieron también que el alcalde, Miguel Ángel Valverde, se reuniera con el coordinador provincial de Educación, Cultura y Deportes, Miguel Morales, para trasmitirle las distintas demandas, una reunión de la que lo único que ha trascendido ha sido la imposibilidad de suprimir una línea educativa en el centro de educación infantil Virgen del Monte, puesto que se ha superado el cupo de 30 matrículas, y que se busquen soluciones para descongestionar el aula infantil del colegio Arzobispo Calzado.
Dos problemas que siendo muy importantes, los socialistas consideran que “son solo la punta del iceberg e implican que el alcalde ha ninguneado al Consejo Escolar Municipal, que ha realizado un esfuerzo para ponerse de acuerdo en las principales carencias de cada centro y colectivas” que ha culminado con la elaboración de un documento de consenso que “no es precisamente para que el alcalde lo deje ahora en papel mojado”.
Desde el PSOE se exige al alcalde una posición firme en defensa de la educación pública en Bolaños, tal y como reclama la comunidad educativa, y “que por una vez no asuma todo lo que le impone su presidenta, y nos impone a todos, y que está derivando en un grave deterioro de los servicios públicos de la localidad”.
En este sentido, los responsables socialistas insisten en pedir a Miguel Ángel Valverde “que se ponga al lado de sus vecinos y no de su jefa como hace permanentemente en todo”, valga como ejemplos que no reclame la deuda de la Junta de Comunidades con el Ayuntamiento o que permita la paralización de obras como el centro de salud.
Demandas de la comunidad educativa
Hasta una docena de reivindicaciones recogió el PSOE en las distintas reuniones mantenidas con las AMPAS y los directivos de los centros educativos, quienes consideraron básico que se tomen medidas respecto a los problemas que se denuncian, porque lo contrario sería permitir un grave deterioro de la educación en la localidad.
Entre las demandas las hay tan básicas como garantizar que todos los centros tengan calefacción, algo que no ha sido así todos los días en el curso ya concluido por problemas de suministro, realizar las obras básicas de mantenimiento y reparación durante los meses de verano, poner en marcha el comedor escolar del Colegio Virgen del Monte y volver a instalar las cámaras de seguridad que había en las cercanías de los centros educativos, máxime cuando las reparaciones que se tienen que realizar cuando se producen actos vandálicos son más costosas que el propio sistema de seguridad.
En cuanto al personal docente, manifiestan su rechazo a la eliminación de los profesores de refuerzo o apoyo en educación infantil, ya que son la única garantía de una atención de calidad en clases de 30 niños de 3 años, piden que se cubran las bajas por enfermedad y vacantes, algo que ahora no ocurre, que cada docente imparta su especialidad y no cualquiera que se le asigne, y que se repongan las plazas de logopeda, profesores de educación especial y fisioterapia en las mismas condiciones
Al mismo tiempo, tanto la comunidad educativa como el PSOE expresan su malestar ante “el engaño de Mª Dolores de Cospedal, que prometió enseñanza bilingüe en los colegios y en realidad la está desmantelando donde ya existía, como es el caso del Colegio bolañego Pozo Nieve”.
Por último, exigen la puesta en marcha de la Escuela de Adultos terminada hace dos años para garantizar la formación continuada de trabajadores y personas que quieran obtener el graduado escolar o una formación superior, y que continúen los programas de Cualificación Profesional Inicial dirigidos a jóvenes que abandonan el sistema escolar reglado.
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